Conclusiones de los Talleres Participativos
“Hacia un Desarrollo Local y de Escala Humana en el Valle de Uco”
1) Organización local para el desarrollo gubernamental
Coordinación y/o vocero: Daniel Pizzolato
Grupo N°1 (Fecha 12/08/2007)
Creemos necesario trabajar desde los gobiernos locales al menos tres líneas:
1- Gestión participativa.
2- Ordenamiento territorial.
3- Disminución de la contaminación.
1- Gestión participativa
• Comunicar y hacer conocer las leyes para facilitar la disminución de la burocracia y evitar futuras problemáticas que afecten a la comunidad en “valores”, actitudes y aptitudes.
• Capacitar a funcionarios y demás empleados y participantes o responsables de gestionar.
• Incentivar la cultura participativa.
• Creemos que las políticas asistencialistas conspiran contra la participación verdadera.
• Incorporar la Agenda XXI a la gestión municipal.
2- Ordenamiento territorial
En base a la participación y aporte de especialistas seccionar y limitar los espacios para ocupar o urbanizar, (por la problemática de la ocupación, y la urbanización del territorio apto para la agricultura).
3- Disminución de la contaminación
Y el uso y el condicionamiento para utilizarla, como la bicicleta para disminuir el uso del auto.
2) Organización local para el desarrollo local para el desarrollo
Grupo N°2 (Fecha 12/08/2007)
Coordinación y/o vocero : Marcelo Reynoso.
En esta comisión se compartió que estamos todos de acuerdo con la necesidad inmediata de comenzar a trabajar por un cambio. Que los estados de participación son diferentes en cada departamento del Valle de Uco, pero que las acciones avanzaran en conjunto atendiendo a la identidad local.
Se establecieron 3 etapas de trabajo:
1 – Información y Concientización.
2 – Articulación de la participación.
3 – Vinculación interinstitucional.
De la Información y Participación
• Explicitar el compromiso tácito de los presentes que quisieran continuar con un proceso de participación ciudadana para la elaboración de una Agenda 21 local.
• Invitar a todas las personas que podamos sin distinción alguna e intentar involucrar instituciones barriales como clubes, asociaciones, uniones vecinales, etc. para la siguiente reunión a realizarse en la confitería de la terminal de Eugenio Bustos el día 15/07 a las 15 horas.
• Divulgar las conclusiones de estas Jornadas por los medios locales y provinciales haciendo extensiva la invitación prescrita.
• Realizar talleres de trabajo socio recreativo en las escuelas para informar y concientizar a la familia a través de los niños.
• Incentivar a instituciones barriales como clubes, asociaciones, uniones vecinales, etc. para que se reactiven y aporten a este proceso sobre todo con la motivación de los jóvenes.
• Apertura de un sitio virtual para la información, divulgación y conexión de los principios y acciones con otras personas e instituciones locales, provinciales, nacionales e internacionales.
• Realizar un calendario de encuentros para continuar con la formación en distintas temáticas comenzando con Cultura e Identidad.
• Formación de una biblioteca real y virtual para que la sociabilización y democratización de la información.
• Poner especial hincapié en la convocatoria de grupos marginales, aislados social o geográficamente, de manera de presentar la mayor amplitud en la inclusión y tolerancia.
De la articulación de la Participación
En vistas a que nos encontramos en un valle conformado por 3 departamentos de una realidad similar pero de reacción diferenciada, para no perder sinergia se decide trabajar en una primera etapa todos los participantes en conjunto.
En una segunda etapa se van a organizar núcleos zonales de comunicación e información, respetando siempre como ámbito decisorio la Asamblea General.
Cuando el proceso avance al tratamiento de temáticas específicas se formarán grupos de tareas por temas, sugiriéndose ampliar la división de grupos de intereses a convocatorias amplias que atiendan a la Unidad en Diversidad que enriquecerá los resultados.
De la vinculación Interinstitucional
En la primera y segunda etapa se encuentra necesario la apertura permanente, sin embargo en una tercer etapa participativa será no sólo conveniente, sino necesaria la participación del municipio y todas las instituciones locales afectadas. Las formas operativas derivarán de los conceptos de trabajo de las etapas anteriores por lo que no se hallo prudente avanzar sobre el planeamiento de las mismas.
3,4) Turismo: Perfil del destino, Organización de la oferta
Grupo N°3 y Nº4 (Fecha 12/08/2007) (Ambos grupos decidieron trabajar unidos)
Coordinación y/o vocero: Graciela Lassalle
Los participantes fueron de:
Tunuyán: docente, 2 estudiantes (ITU), docentes de geografía, de turismo, guía de montaña.
La Consulta: estudiante (ITU), miembro de Caminos de Altamira, ing. Agrónoma, estudiante (ITU).
Tupungato: IDR técnico agrario, docente turismo.
Malargüe: áreas protegidas.
San Rafael: arquitecto.
Córdoba: bióloga.
Buenos Aires: socióloga, 2 Licenciados en Administración de Empresas, Turismo Municipio 3 de febrero.
Chubut: ONG Faguit.
Se definió como fortaleza que el turismo debe ser (es) visto como un proceso de intercambio de los que participan en el proceso que a través de compartir vivencias humanizantes genera un efecto multiplicador en la difusión de valores en acción que la sociedad reclama.
En consecuencia se producen en este contexto de disfrute el aprovechamiento económico.
Es importante ESCUCHAR a los turistas para que se sienta parte de la vivencia de la que es protagonista, así se produce este intercambio.
Surgió la importancia de delimitar el uso del suelo : por ejemplo acordar el valor de las tierras y las condiciones de venta si existiera la posibilidad ya que estaban siendo compradas por empresas extranjeras vitivinícolas de gran capital que están modificando enormemente los espacios al pie de la montaña que alberga el poco monte donde viven especies de animales y es un ecosistema propio, provocándose un desplazamiento de animales con las consabidas consecuencias, además hay arbustos como la jarilla que están protegidos por ley....
Por lo tanto y en consecuencia se propició las acciones de una probable A21.
Evitar la alteración del atractivo paisajístico con construcciones inadecuadas que lo interrumpan. Como sucede en el Manzano Histórico donde se está viendo un desorden en tal.
Si bien se sugirió conservar el perfil se pensó que es válida la diversificación de la oferta en tanto aparezcan otras propuestas, dentro del marco de la aceptación en cuanto a las condiciones y características locales y las propuestas de A21.
En lo referente a la medición de las temporadas turísticas y otros aspectos, se evaluó que en estas mediciones se destacan lo económico por encima de los demás aspectos .
Desarrollar planes alternativos de oferta debido a la movilidad y condicionamiento que generan las variables cambiarias que propone una economía dolarizada. De este modo atender al turismo interno (nacional, provincial) como al turismo internacional.
Dar continuidad a la concientización en los jóvenes en el conocimiento de la oferta de los lugares turísticos.
Difundir el conocimiento de la oferta en los lugareños.
Recuperar el conocimiento como patrimonio de los mayores y de las familias, como un factor de interacción, participación y revalorización, integración generacional, fortalecimiento de la identidad, formador de lazos y propulsor en la fijación de valores.
5) Producción
Grupo N° 5 (Fecha 12/08/2007)
Coordinación y/o vocero: Guadalupe Carbó
¿Cómo nos vemos? ¿Cómo estamos?
Situación actual consensuada por el grupo:
En el sector agrícola: somos fruti-hortícolas (con trabajo de bolivianos) y también producimos aromáticas. Hay poca organización, los chacareros no son los dueños de las tierras. El Gran negocio es de pocos acopiadores. No hay acceso de forma directa de los productores a los consumidores y viceversa.
En el sector ganadero: producimos mayormente crías de bovinos-ovinos y caprinos. Engorde en La Pampa. Misma situación, con pocos acopiadores que manejan los precios.
Grandes terrenos en manos extranjeras…
¿Dónde queremos estar?
Más organizados, por ejemplo en cooperativas.
Con más interrelación entre productores y con los consumidores.
Con ferias locales de los productores locales.
¿Cómo?
Abriendo el juego a Universidades, estudiantes de ciencias más blandas (humanas) para llegar a los productores y capacitarlos. INTA no llega, falla en la relación técnicos-productores.
Generar Asambleas de Productores, de Consumidores y después juntarlas. La idea es organizarse y que desemboque en Ferias Locales.
Educar a los Consumidores, en sus derechos y en la calidad de los alimentos.
Conseguir el apoyo y la promoción del Sector público, pero sin depender de sus decisiones o presencia
6) Ambiente .
Grupo N°6 (Fecha 12/08/2007)
Coordinación y/o vocero: Sergio Salinas
Preguntas:
• ¿Como vemos el Ambiente?
• ¿Cuál es la Visión que tenemos del Ambiente?
• ¿Que debemos hacer para lograrlo?
Desarrollo:
• Comenzamos analizando este ambiente que nos rodeaba el de San Carlos, con montañas frente a nuestros ojos, buena vegetación y por lo general muy bien mantenido pero luego de lo individual nos fuimos a lo general, el medio ambiente en que vivimos, y decíamos que esta siendo muy maltratado por las industrias y las malas políticas gubernamentales para regularizar el sector.
Como habíamos en este taller integrantes de San Luis, Neuquén, Buenos Aires, Mendoza, entre otros, provoco un lindo ámbito para el dialogo ya que pudimos evidenciar las distintas realidades en las cuales estamos respecto al ambiente, y denotar de esta manera las falencias en el trato de nosotros mismos para el, y decimos “el” porque después de cruzar palabras muy productivas por cierto llegamos a la idea de que este ambiente compuesto por familias, fauna, flora, etc. debe ser tratado como un individuo más con el cual hay que comenzar a dialogar, para generar un desarrollo equilibrado y justo para todos, y sobre todo para no sufrir consecuencias drásticas.
Palabras o ideas que salían del grupo:
• Jóvenes influenciados por muchos aspectos: Droga, Alcohol, TV.
• Familias, como integrantes del ambiente!
• Sano
• Puro
• Valores sociales
• De acuerdo a esto la visión es que debemos obrar con ética; Responsabilidad y compromiso de la sociedad civil, el Estado, la actividad Privada; valorar la identidad, logrando principalmente la concientización de la sociedad, y que la parte gubernamental sea hacedora de políticas favorables para el desarrollo local y sostenible del ambiente y los individuos que en el influyen.
• Detallo los puntos que salieron a consideración de esto.
• Cuidar el espacio con ética.
• Gozar de los recursos naturales sin explotarlos.
• Aprovechar el espacio, con su identidad y los valores culturales.
• El cambio comienza por uno, y desde el lugar donde le toca vivir.
• No confrontar entre nosotros para lograr el cambio.
• Conocer, valorar y concientizarnos de donde vivimos.
• Desarrollo de Talleres de concintización e información pertinente, dirigida a las escuelas, primaria EGB y POLIMODAL. Con la inclusión de los padres.
• Activa participación de especialistas para generar compromiso y valoración de lo nuestro.
• División de la Basura.
• Eficiente desempeño de los funcionarios, y coherencia entre formación académica y puesto que ocupa.
• Difusión y conocimiento de energías alternativas, que puedan ser socialmente aplicables.
• Obrar para lograr el equilibrio entre factores políticos, sociales, económicos y el medio ambiente.
• Participación para la elaboración de una Agenda 21.
Pd: Solo dejo dos refranes personales para contribuir:
“Si quieres ver resultados diferentes no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein
Hay 4 cosas que no vuelven más: Refrán Árabe
• “La palabra pronunciada.”
• “La flecha disparada.”
• “La experiencia vivida.”
• “La oportunidad desperdiciada.”
7) Educación ambiental
Grupo Nº 7 (Fecha 12/08/2007)
Coordinación y/o vocero: Gerardo Castillo
1-¿Cómo estamos?
Tenemos acceso a la información de los últimos sucesos de cambio climático y otros problemas ambientales pero está información no logra movilizarnos a un plan de acción, por varias razones:
• Pareciera que estos hechos son ajenos a la problemática de nuestra comunidad local.
• Las catástrofes sucederán en el resto del mundo y no a nosotros.
• Bombardeo de información muy difícil de digerir.
• Desaliento e impotencia por ver que son problemas demasiado grandes y creer que mi colaboración individual nada puede hacer para cambiar.
• La información dada por los grandes medios de comunicación es parcial y amarillista, se le da la menos importancia al porque de una catástrofe natural que a la venta de jugadores o el comentario de gran hermano.
• Estamos estupidizados por programas televisivos vacíos y sin mensaje.
• Falta de conciencia.
2-¿Cómo queremos estar?
Queremos un cambio en la conciencia de los ciudadanos para modificar los malos hábitos de vida que perjudican el ambiente y su equilibrio, fortaleciendo la identidad de cada pueblo y motivando la participación ciudadana.
3- Como hacemos para lograrlo?
Capacitación e instalación en la sociedad del tema ambiental:
• Obteniendo capacitación para que el mensaje sea contundente, convincente y logre sensibilizar y movilizar a la población.
• Trabajo barrial, con invitaciones personalizadas para los vecinos, para que la movilización y el contagio se provoque desde abajo.
• Trabajo en las escuelas, acercando material y capacitación para las maestras, con fuerte participación de ONGs.
Propuestas para desarrollar un eje temático:
• Incluir la temática ambiental en el contexto de la ética profesional y ciudadana.
• Concientizar a través de charlas, material audiovisual, programas radiales y medios periodísticos locales, para revalorizar la identidad cultural y geográfico-ambiental.
• Clasificación de residuos domiciliarios e industriales para favorecer el reciclado.
• Instalación de lumbricarios para reducir la cantidad de residuos orgánicos.
• Llevar a cabo con municipios y privados programas forestales como vehículo para instalar la problemática ambiental.
• Capacitaciones para reducir el consumo de energía domiciliaria, fomentando el uso de tecnologías alternativas y reciclados a través de cursos vivénciales.
• Con el INTA organizar charlas para productores, donde se recomiende el uso adecuado de fertilizantes y agroquímicos.
• Informar sobre las ordenanzas municipales que estén vinculadas con la conservación del medio y el ordenamiento territorial, si no existieran, también dar conocimiento.
Para concluir y movilizar:
Si no lo hacemos nosotros!? Quien lo va hacer!!
8) Salud
Grupo N°8 (Fecha 12/08/2007)
Coordinación y/o vocero: Alicia Martinez
1) ¿Cómo estamos?
El grupo estaba conformado por una persona de Pergamino, una de Entre Ríos, dos de Mendoza ciudad, dos de Eugenio Bustos, uno de Tupungato y dos de La Consulta. Todos coincidimos en que el sistema de salud está colapsado. Los hospitales no dan abasto, no cuentan con suficientes profesionales o recursos. En Tupungato y La Consulta, en los Centros de Salud dan 10 turnos por día, y no se pueden atender todos los casos. En las ciudades más grandes igualmente hay falta de insumos en los hospitales, no tienen suficiente capacidad de camas, hay paros por problemas salariales. Hay clínicas privadas y consultorios muy costosos, al que sólo pueden acceder personas con obra social. Vemos que hay desigualdad y falta de responsabilidad por parte de algunos profesionales de la salud.
2) ¿Cómo queremos que sea?
a) Que la salud sea un servicio y no un negocio y que llegue a todos en forma accesible.
b) Descentralizada: que se dispongan de más centros de salud, especialmente en zonas rurales, con recursos y profesionales, principalmente para primeros auxilios, pediatría y ginecología.
c) Gestionada en forma participativa por los ciudadanos de cada zona o ciudad, generando programas de salud comunitaria que ayuden a mejorar la calidad de vida.
d) Que exista mayor control e investigación sobre la calidad de los recursos naturales, como agua potable, suelos, etc. y se difunda esa información al público en general.
e) Que se apunte a la prevención y la salud integral de la persona, armando redes de difusión para que la gente pueda acceder a un conocimiento más completo sobre una alimentación sana, la necesidad de ejercicio físico y el desarrollo de actividades artísticas y recreativas, como también trabajar con la difusión de los peligros del exceso del alcohol, el cigarrillo y la droga.
f) Que se investigue sobre la medicina alternativa, el uso de hierbas y plantas curativas, y otros medios naturales para prevenir y combatir enfermedades, rescatando el conocimiento de nuestros ancestros y culturas nativas de la zona.
3) ¿Cómo lograrlo?
- Convocar a la ciudadanía a participar en la gestión de la salud local para hablar de necesidades y elaborar proyectos en base a esas necesidades, concientizando a las autoridades municipales y a empresas de la zona para que colaboren con los fondos necesarios.
- Trabajar con la prevención a través de campañas educativas en escuelas y de difusión.
- Impulsar la apertura de salas o centros de salud en barrios, a través de la participación activa de la gente. Buscar para ello organizaciones que ya existen, como clubes de barrio, uniones vecinales, sociedades de fomento, o escuelas.
- Organizar talleres ambientales con niños y jóvenes, para que participen en la difusión de la prevención de enfermedades a través de programas radiales, periódicos barriales, folletos, etc.
Hablamos también de la necesidad de buscar alternativas saludables para cambiar la mentalidad de la gente, sensibilizando contra la discriminación y la violencia, y buscando el desarrollo de valores, autoestima y cambios de hábitos dañinos.
Llegamos a la conclusión de que se necesita trabajar todos los aspectos en forma integrada: salud, educación, cultura, recreación, medios de comunicación, en conjunto con todos los actores implicados, desde el gobierno local, como las empresas y los ciudadanos, para que se produzca un cambio de conciencia, de mirada, para que sea continuo y duradero.