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Comunidad



"Proyecto de Fortalecimiento de las Huertas Comunitarias

en sus Capacidades Organizativas y co-gestión de Recursos"

Por Martín Abenel alumno de UNIDA 2002
Diplomado en Desarrollo Sustentable y Gestión Ambiental


Situación Objetivo

a) Encuadre

En el contexto asistencialista aquí planteado, se ve afectado el espacio resultante de la relación establecida entre: un ambiente determinado -las Huertas- y las fuerzas que se proyectan desde la sociedad -personas asistidas a través de los planes sociales- para utilizar este ambiente.

Y por qué se perjudica tal espacio?: Porque un escenario de crisis como el actual -local y global- proviene de una profunda vinculación con el modelo único vigente, caracterizado por la acumulación y la exclusión, donde es visible el deterioro del tejido social vinculado con la producción. Estos sectores (aquí la comunidad objetivo), que dependen hoy y en gran medida de los subsidios del Estado, ven quebradas las pautas clásicas de trabajo (que aunque incluyen el cumplimiento de un lapso determinado de tiempo, en otro orden no definen claramente cual es el esfuerzo concreto a cambio del salario/subsidio)

b) Consideraciones

La propuesta presentada tiene como objetivo principal, Fortalecer las capacidades de organización de las Huertas Comunitarias y que las mismas puedan gestionar, en conjunto con el organismo tutor, los recursos utilizados y la producción obtenida.
Para esto la comunidad demanda, en un primer momento, participar en los procesos de toma de conciencia de cuales son sus necesidades no satisfechas.
Así, los "trabajadores asistidos" pueden participar y ser protagonistas del mejoramiento de sus condiciones de vida, por medio de las alternativas productivas surgidas de sus propios espacios o de otras ideas, aceptadas por consenso.
En el grupo, anteriormente formado, de integrantes de las Huertas Comunitarias en las que se hace foco, existe el deseo manifiesto de participar en decisiones que incumben a su trabajo, para poder ir más allá de la simple relación con el Estado Municipal de "intercambio obligatorio de un número determinado de horas de labor por un subsidio mínimo".
El enfoque participativo permitirá a los agricultores y sus familias, mejorar la calidad de vida actual, al participar organizadamente en la toma de decisiones de las cuestiones relacionadas con su comunidad y fortalecer la sinergia grupal -motor del DEH-.
El presente Proyecto esta consagrado a una comunidad objetivo de Huertas Comunitarias Urbanas, compuesta por personas desempleadas, subocupadas o familias con determinadas carencias económico-sociales, y apunta a generar un número finito de recursos propios para que, como en la actualidad, el aprovisionamiento de los mismos no dependa exclusivamente del organismo asistencial -Secretaría de Acción Social Municipal- que los subsidia.

Se plantea mejorar la situación actual de los huerteros, fortificando puntos en común de las Huertas Comunitarias, traducidos actualmente en carencias:

1. Provisión de Semillas de Insegura Calidad (Fuente de Aprovisionamiento: INTA a través del Municipio).
2. Falta de Capacitación al inicio (en algunos casos).
3. Falta de capacitación después del comienzo (en todos los casos) y la carencia de un referente capacitador en quien buscar asesoramiento en casos puntuales (esto es una carencia importante ya que los actores de esta comunidad no responden a una cultura agrícola, sumando a veces a una escasa cultura de trabajo)
4. Falta de herramientas de trabajo y demoras en los tiempos de cultivo (o la no finalización en algunos casos).
5. A modo de resultado integrador, obtenido por una o todas las mejoras llevadas a cabo en la sustentabilidad de estas Huertas, se estaría logrando mejorar la situación nutricional de las comunidades participantes en el proyecto.

c) Propuesta

En función de estas carencias o debilidades, los objetivos planteados por el proyecto para obtener algunos de los recursos primarios, incluyen las siguientes acciones-estrategias:

1. La conformación de un Banco de Semillas Local y Cooperativo, que funcione en red entre las Huertas, planteándose las acciones de diseño y funcionamiento del Banco - organización y coordinación de actividades - recolección de semillas - administración del banco y distribución de las semillas.

2. Una acción concreta a desarrollar, surgida esta de la 1º fase del Diagnóstico Participativo y desde el seno mismo de la comunidad, es la capacitación por medio de talleres y cursos introductorios en distintas disciplinas:

a. Confección de herramientas básicas de laboreo de la Tierra (teórico-práctico a cargo del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria).
b. Manejo NO agroquímico de los cultivos (importancia del producto natural).
c. Cuidado de la Tierra como medio provisor único, insustituible en sus comunidades, a través de la agricultura natural.
d. Organización y administración de emprendimientos.
3. Acceder a la posibilidad de participar en las decisiones del destino que se da a lo producido en las huertas.
4. Asegurar, en todas las huertas, el Agua Potable. Acercar por el medio más conveniente dicho recurso básico de producción.
5. Asesorar y asegurar, el espacio de producción de cada huertero, ordenando el contexto legal de cada terreno y facilitando otras opciones -tierras baldías- en caso de necesidad de traslado.

En síntesis, la idea del Proyecto es participar en el escenario planteado, a fin de minimizar-reducir la cultura asistencialista que dio inicio y hoy mantiene a la comunidad de huertas.
Expresa además como objetivo implícito, "obtener un vínculo entre huertas, que les permita planificar las necesidades de cultivos y actividades, como si fuesen una sola huerta".
También es substancial al proyecto, la relación de este con la producción natural de alimentos y el rescate de las prácticas propias de cada comunidad, revitalizando las expectativas participativas del grupo al promover un contexto, no solo de generación de alimentos con métodos tecnológicos apropiados que preservan la salud y el ambiente, sino complementando la satisfacción de otras necesidades como se expresa desde la perspectiva de DEH.


 



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